Proviamo a guardare alla pratica di una disciplina marziale dalla prospettiva dell’equilibrio. Al progredire degli allenamenti, ci rendiamo presto conto che la postura gradualmente cambia e con essa la capacità di mantenere un certo equilibrio. Col tempo, i due concetti vanno in qualche modo a sovrapporsi e a rappresentare la nostra capacità di gestire il […]
Let’s try to look at the practice of a martial discipline from the perspective of balance. As training progresses, we soon realize that posture gradually changes and with it the ability to keep a certain balance. Over time, the two concepts somehow overlap and represent our ability to manage the body in the most functional […]
I post sull’efficacia delle Arti Marziali ci hanno definitivamente rotto. L’Aikidoka medio, solitamente, si approccia alla pratica senza un solido retroterra di competenze marziali o di combattimento. Di solito, l’utente di un corso di Aikido ha al limite qualche trascorso in qualche disciplina. In generale, per quasi tutti, è necessaria una robusta alfabetizzazione, tanto motoria […]
The posts on the effectiveness of Martial Arts have definitely p**sed us off. The average Aikidoka usually approaches the practice without a solid background in Martial Arts or combat skills. Usually, the audience of an Aikido class has, at most, some experience in some discipline. In general, for almost everyone, a robust literacy is necessary, […]
Questo post ha l’ambizione di parlare nello specifico di questioni federali e nel contempo di contribuire ad una riflessione più ampia, che vada oltre le sigle di appartenenza. Del resto siamo tutti praticanti di una disciplina che ha, nel suo nucleo più interno, il mandato di saper coniugare il particolare di ogni individuo con l’universale […]
Insegnare, prima di tutto, è ricevere. Quando si ha il privilegio di poter stare a contatto con i bambini, capita spesso di ricevere qualche dono da loro. Un disegno (dove quel “coso” con le gambe lunghissime e i pantaloni neri sei tu, vicino a dei bambini disegnati con mille colori). Due caramelle. Una matita colorata. […]
Teaching, first of all, is receiving. When you have the privilege to be in contact with children, it often happens that you receive some gift from them. A drawing (where that “thing” with very long legs and black pants is you, next to children drawn with a thousand colors). Two candies. A colored pencil. These […]
